Дитина вчиться малювати
Завдяки обнадійливим розмовам та моделюванню з боку дорослих їхні каракулі тепер стали впізнаваними для інших як «речі». Це також введення у складне та абстрактне уявлення про те, що письмові слова також є символами значення.
Наші діти починають розуміти комунікативну силу своїх оцінок.
Наступний важливий розвиток — це здатність розпізнавати «внутрішнє» та «зовнішнє» цих форм. Крапки всередині стають очима та носами, лінії вистрілюють зовні, перетворюючись на руки, ноги, сонячні промені, пелюстки та стебла. Ці навички необхідні для вдосконалення написання букв алфавіту.
Дорослі в їхньому житті схвильовані, і ці позитивні відгуки дуже надихають наших дітей. Їхні малюнки хвалять, вивішують на стінах дитячих установ, на дверцятах холодильників. І так малюють та малюють.
Що не подобається в малюванні з погляду чотирирічної дитини? Це приносить їм безмірне внутрішнє задоволення і, здається, робить щасливими та їхніми близькими. За винятком, мабуть, того моменту, коли він знаходиться на стіні спальні, на килимі або в папиному паспорті.
